"What for decades could only be dreamt of is now almost within reach: the widespread provision of free online education, regardless of a geographic location, financial status, or ability to access conventional institutions of learning. But does open education really offer the op…
Motivational and social aspects as interactions among teachers and students are essential for a successful educational process in an open distance learning (ODL) environment, and the goal of this book is to develop an interactive model to manage motivation between the participan…
Motivational and social aspects as interactions among teachers and students are essential for a successful educational process in an open distance learning (ODL) environment, and the goal of this book is to develop an interactive model to manage motivation between the participan…
''La pandémie que nous traversons a multiplié l’intérêt pour la formation à distance, notamment dans les pays émergents. Cet ouvrage collectif de dix chapitres, écrit par des enseignants, des formateurs et des chercheurs de partout dans le monde, présente les enjeux, modalités e…
« Le contexte pandémique a multiplié l’intérêt pour la formation à distance. Plus que jamais, nombreux sont les établissements d’enseignement supérieur qui s’intéressent à l’enseignement-apprentissage grâce à l’avènement des outils numériques. Plusieurs raisons expliquent cet in…
Ce livre dresse l'état des lieux de l'enseignement tertiaire à distance en Afrique subsaharienne. Pour y arriver, il répond aux questions : pourquoi, par qui, pour qui, et avec quels moyens, comment et avec quelles politiques ? Il inventorie et met en évidence les différentes dé…
Vocational education at a distance: international perspectives
by Rumble, G., Oliveira, J., Bender, K. J., Bronkhorst, D., Bryson, J., Budimulia, S. T., Dondi, C., Hakimian, H., Innes, S., Irigoin, M. E., Jamison, D., Livingston, R., Ruiz, M. M., Morpeth, R., Muzio, J. A., Nettleton, G., Nicoll, D., Rajasingham, L., Ricuperati, P. P., Romiszowski, A. J., Skewes-Cox, T., Suparman, A., Fwu, B-J, Vander, Kelen B., International Labour Office (ILO)
fromNew developments in vocational education