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David Lightfoot explains how languages come into being, arguing that children are the driving force. He explores how new systems arise, how they are acquired by children, and how adults and children play different complementary roles in language change.
Este libro se ocupa de uno de los problemas evolutivos más debatidos en las últimas décadas: el origen de nuestra capacidad para comunicar los pensamientos que somos capaces de generar. Necesariamente, el enfoque adoptado para abordar este tema debe ser multidisciplinar, dada la…