"31" Result
Sort By:
"Now in this latest book, John Hattie has joined forces with cognitive psychologist Greg Yates to build on the original data and legacy of the Visible Learning project, showing how it's underlying ideas and the cutting edge of cognitive science can form a powerful and compliment…
"Now in this latest book, John Hattie has joined forces with cognitive psychologist Greg Yates to build on the original data and legacy of the Visible Learning project, showing how it's underlying ideas and the cutting edge of cognitive science can form a powerful and compliment…
"Now in this latest book, John Hattie has joined forces with cognitive psychologist Greg Yates to build on the original data and legacy of the Visible Learning project, showing how it's underlying ideas and the cutting edge of cognitive science can form a powerful and compliment…
"Now in this latest book, John Hattie has joined forces with cognitive psychologist Greg Yates to build on the original data and legacy of the Visible Learning project, showing how it's underlying ideas and the cutting edge of cognitive science can form a powerful and compliment…
Alles wird gut - Ein Lern- und Prüfungscoach
by Böss-Ostendorf, Andreas, Senft, Holger
fromUTB
0
Type: Book
Die Autoren zeigen, wie der Studierende seine Zeit und seine Kräfte so einteilen kann, dass er fit in eine Prüfung gehen kann. Sie vermitteln geeignete Strategien, mit denen er in Prüfungen sein ganzes Können zeigen kann und geben Hinweise zum Aufarbeiten einer nicht bestandenen…
Alles wird gut: ein Lern- und Prüfungscoach
by Böss-Ostendorf, Andreas, Senft, Holger
fromUTB
0
Type: Book
Alles wird gut - ein Lern- und Prüfungscoach
by Böss-Ostendorf, Andreas, Senft, Holger
fromUTB
0
Type: Book
Der anwendungsorientierte Coach in Buchform zeigt - ausgehend von Erkenntnissen der Neurodidaktik und sechs Phasen gehirngerechten Lernens - ein Praxismodell zur Ausrichtung der eigenen Lern- und Prüfungsvorbereitung. Konkret, wie man den Lerneinstieg findet, in kritischen Phase…
Die Lernfortschritte von Kindern im vorschulischen und frühen Schulalter sind enorm und wegweisend für den weiteren Bildungsverlauf. Daher wird dem Lernen in diesem Altersbereich seit einigen Jahren vermehrt Aufmerksamkeit zuteil. Allerdings fehlt es bisher an einem Werk, das si…
