The purpose of the book is to identify and describe the teacher image that was inherent at the teacher training colleges in Finland during 1921 to 1945. It also points out what kind of pedagogical philosophies influenced the foundation of the Finnish school system. The book prov…
Übergänge sind im deutschen Bildungssystem entscheidende Weichenstellungen für Bildungserfolg, beruflichen Einstieg und gesellschaftliche Partizipation. Deshalb hat ihre Bewältigung einen maßgeblichen Einfluss auf die Bildungsbiographien von Kindern und Jugendlichen. Gerade an Ü…
Übergänge sind im deutschen Bildungssystem entscheidende Weichenstellungen für Bildungserfolg, beruflichen Einstieg und gesellschaftliche Partizipation. Deshalb hat ihre Bewältigung einen maßgeblichen Einfluss auf die Bildungsbiographien von Kindern und Jugendlichen. Gerade an Ü…
Die Digitalisierung hat große Teile unseres Alltags, aber auch der Wissenschaft verändert. In der Schule hat diese gesellschaftliche Transformation, nicht zuletzt durch die Corona-Pandemie katalysiert, nun verstärkt Fahrt aufgenommen, u.a. durch vermehrte Investitionen in die di…
With sample lesson plans, student assessment forms (with rubrics), and other practical materials, this book shows how the principles of the Paideia Program can result in student learning and understanding.
With sample lesson plans, student assessment forms (with rubrics), and other practical materials, this book shows how the principles of the Paideia Program, first expressed in 1982 and one of the most comprehensive templates for whole-school reform gradually many adopted in the …
Es besteht Einigkeit darin, dass Kindheit sich verändert hat, mit dem Schlagwort "veränderte Kindheit" sind unsichere Familienbedingungen, eingeschränkte Erfahrungsräume, Bewegungsmangel, hoher Medienkonsum gemeint. Das Buch schlägt einen Spannungsbogen zwischen Chance und Risik…
"The Teachers of Stalinism: Policy, Practice, and Power in Soviet Schools of the 1930s examines Soviet primary and secondary teachers in a period of educational expansion, social transformation, and political repression. This book focuses on the professional status, classroom pr…
In diesem Band werden Umrisse einer allgemeinen Theorie der Fachdidaktiken entwickelt. Die Autoren bezeichnen sie als Allgemeine Fachdidaktik und verstehen sie als Metatheorie der Fachdidaktiken. In dieser wird das Verhältnis von Fachlichkeit, fachbezogener Bildungstheorie und e…
