Theaterprojekte mit Inhaftierten sind wie eine Brücke in die Gesellschaft - sie fördern soziale und künstlerische Kompetenzen, verleihen den Teilnehmern eine Stimme und regen zu einem Perspektivwechsel diesseits und jenseits der Haftanstalten an. Am Beispiel der Arbeit von" mino…
Freispieler: Theater im Gefängnis
by Baumann, Till, Montag Stiftung Kunst und Gesellschaft
fromTheater
Theaterprojekte mit Inhaftierten sind wie eine Brücke in die Gesellschaft - sie fördern soziale und künstlerische Kompetenzen, verleihen den Teilnehmern eine Stimme und regen zu einem Perspektivwechsel diesseits und jenseits der Haftanstalten an. Am Beispiel der Arbeit von »mino…
What does it look and feel like to communicate, create, compose, comprehend, teach, and learn with our bodies? Reaching beyond existing scholarship on multimodality and literacies, Moving Ideas expands our capacity to understand the embodied dimensions of learning and stretches …
"The collection is a fusion of high-quality scholarly research with accounts from practitioners in their field of work. It represents an eclectic mix of material that is absolutely contemporary and previously unpublished, offering a unique insight into some of the ideological, m…
Cover -- Half Title -- Title Page -- Copyright Page -- Dedication -- Table of contents -- Figures -- Tables -- Contributors -- Acknowledgments -- Introduction: Teaching critical performance theory in today's educational landscape -- References -- Part I Course design -- 1 Doing …
Cecily O'Neill has had a formative impact on the evolution of the creative and dynamic mode of teaching called process drama. This book is a compilation of the formative articles of O'Neill along with significant commentaries from leaders in the field.
Providing an international overview of the latest work and thinking in Drama and Education, and featuring interviews with a worldwide variety of leading practitioners and theorists, this book explores how Educational Theatre, Applied Theatre and Drama Therapy facilitate change w…