"Bildungsungleichheit revisited" greift die in den letzten Jahren wieder verstärkten Bemühungen einer empirischen Analyse und theoretischen Erklärung von sozialen Ungleichheiten auf. In den Beiträgen wird nach Phänomenen der sozialen Ungleichheit in allen wichtigen Bildungsberei…
Konfrontative Pädagogik ist ein hoffnungsvoller, neuer Trend in Sozialer Arbeit und Erziehungswissenschaft und er stellt eine Ergänzung zur akzeptierenden Toleranz der 68er-Pädagogik dar. Die konfrontative Pädagogik soll in der Arbeit mit mehrfachauffälligen jungen Menschen neue…
"Unkulturen" in Bildung und Erziehung
Ermöglichen gleicher Startchancen: Worauf ist zurückzuführen, dass unverhältnismässig wenige Kinder aus bescheidenen sozialen Verhältnissen als überdurchschnittlich begabt identifiziert werden? Kinder mit bildungsfernem oder fremdsprachigem, familiärem Hintergrund oder mit auslä…
