The purpose of this study is to examine the Leaving Certificate Applied programme (LCA) as it is lived out and experienced today and to investigate whether or not these experiences continue to marry with the original aims of the programme. The Leaving Certificate Applied Program…
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Este trabalho discute a geração Z e a promoção da paz como objeto pedagógico. Importa salientar que a escolha desta temática está relacionada com a minha prática letiva enquanto docente de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC). Ao longo da lecionação da unidade letiva de re…
O presente Relatório de Estágio foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino da Música da ESMAE. Está organizado em três capítulos. No Capítulo I é apresentada a Escola de Música Óscar da Silva, onde foi realizado o está…
O presente Relatório de Estágio (RE), com o título “Dos Bastidores ao Espetáculo: O Processo de Ensino e de Aprendizagem”, surge no âmbito da unidade curricular “Prática de Ensino Supervisionada” (PES), inserida no plano de estudos do Mestrado em Ensino do 1º Ciclo e de Portuguê…
O objetivo desta investigação é propor um quadro teórico-prático para determinar o perfil das competências de literacia académica bilingue (Português/Inglês) dos graduandos e futuros profissionais em ensino da língua inglesa no Instituto Superior de Ciências de Educação da Huíla…
O presente Relatório constitui-se como um elemento de avaliação à Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada, Unidade Curricular integrada no Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Bás…
O presente Relatório de Estágio constitui uma formalidade para admissão à prova pública e, por conseguinte, a obtenção do grau de Mestre. Este Relatório inclui-se na Unidade Curricular Prática de Ensino Supervisionada, integrante do 2.º ano do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do …
A presente dissertação, baseada em minha história de vida, busca ampliar a reflexão sobre a importância da memória individual e social, nas transformações da Educação. Realizado pelo método biográfico, o relato parte de minhas lembranças e de registos pessoais, demonstrando a in…
Face ao aumento do sentimento independentista na Catalunha, o governo catalão e vários atores da sociedade civil solicitaram repetidamente uma mediação da União Europeia. Através de uma revisão de literatura, nesta tese veremos se a UE pode desempenhar um papel de mediação na qu…
O presente Relatório de Estágio apresenta-se como um documento que pretende refletir, criticamente, acerca da prática educativa realizada pela mestranda nos diferentes contextos educativos em que se encontrou, no âmbito da componente de Estágio da Unidade Curricular de Prática d…
This dissertation examines how analog and digital history games complicate and challenge the dominant discourse of teaching American History through Texas state high school-focused texts and these texts complicity in suppressing non-normative histories. These histories are forme…
In high school settings, the social-emotional needs of students are often seen as a minor focus of attention while secondary curricula and standards are the major areas of interest. Considering recent events related to the pandemic, I suggest that the demand for attending to stu…
Focusing on Mozart’s cadenzas written during his time in Vienna (1781-1791), this paper suggests the beginnings of a pedagogical method for improvising and/or composing cadenzas to Mozart’s piano concertos, enumerating six compositional rules from which a cadenza structure is sh…
A leitura é uma prática social de extrema relevância para a formação do sujeito e para sua efetiva ascensão no contexto social. A itinerância de bibliotecas tem sido uma das soluções encontradas para minimizar a falta de bibliotecas fixas nas escolas, como também para incentivar…
The daily realities of racism and structural oppression in the lives of urban Black teens create an ill-fated, normative experience that can forever influence their adolescent development. Other chronic stresses, such as multi-generational poverty, peer victimization, and gentri…
Numa sociedade em mudança, as instituições, como a Família e a Escola são sujeitos e objetos dessa mesma mudança. Ao integrar o sistema de ensino português e estando em contacto com a instituição familiar, a disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) tem um papel r…
Education has long been romanticized by political thinkers for its supposed power to shape ideal selves and societies. This dissertation examines the history of political thought on education and contends that citizens are principally educated through socialization by law, cultu…
A educação vem sendo objeto de estudo em diferentes áreas, sendo que os seus significados no senso comum são repletos de elementos culturais, ideológicos, religiosos, entre outros. Em paralelo, a incessante busca por aprendizado e desenvolvimento apresenta-se como um grande desa…
A perennial problem for many first-year composition (FYC) instructors is deciding what curricular materials to use to teach their students about rhetoric and composition and how to use those resources to enable their students to practice and hone their writing skills. This disse…